Laura Popescu, profesoara si coordonatoarea proiectului din partea școlii, a vorbit despre impactul proiectului in randul elevilor, care i-a ajutat pe acestia sa se deschida mai mult, sa se apropie intre ei si de profesori, sa se cunoasca mai bine, dar in special despre impactul in randul parintilor, care nu au beneficiat niciodata de o astfel de activitate si pentru care intalnirile de grup reprezinta un sprijin si o resursa importanta.
Daniela Nae, profesoara si psihologa, a subliniat lucrurile bune primite de adolescentii si adolescentele participanti la proiect: experiente de joaca, de dezvoltare a creativitatii, de crestere a capacitatii de intelegere si gestionare a emotiilor si a frustrarii, intarire a capacitatii de a face fata unor situatii dificile, lucru mai bun impreuna, dar si sinergiile cu alte initiative, precum initiativele locala in dezvoltarea unor echipe si programe solide anti-violenta si anti-bullying la nivelul scolilor si modul in care vor fi utilizare instrumentele proiectului in acest sens.
Cei 6 elevi participanti pe parcursul proiectului la atelierele de lucru si la scoala de vara din Grecia, care au fost prezenti online la conferinta finala, au vorbit despre ce ar fi important sa se intample in scoli pentru a preveni violenta: incurajarea opiniilor proprii ale elevilor si a exprimarii acestor opinii de catre profesori, astfel incat sa se creeze un nivel inalt de incredere, luarea de masuri imediate si eficiente in cazul elevilor implicati in situatii de bullying si violenta pentru a rezolva si remedia situatia, astfel incat toata lumea sa se simta si sa fie in siguranta, sustinerea si consilierea constanta a elevilor de catre cadrele didactice, intr-un efort de prevenire a situatiilor de bullying si violenta, absenta oricaror discriminari si tratarea egala a tuturor elevilor, oferind fiecaruia posibilitatea de a se simti bine la scoala.
