YFL – Februarie 2019 – Aprilie 2021

In 2009, Parlamentul European a cerut statelor membre sa adopte „masuri de prevenire a violentei bazate pe gen in randul tinerilor prin realizarea de campanii educationale specifice si o mai buna cooperare intre partile implicate si diferitele zone afectate de fenomen, cum ar fi familiile, scolile, spatiul public si mass-media”.

Educatia joaca un rol cheie in contestarea normelor sociale negative care conduc la violenta de gen. Adolescentii au mecanisme de autoprotectie mai scazute si sunt deosebit de vulnerabili la perpetuarea si/sau la comportamentele violente. In ciuda faptului ca au fost adoptate initiative legislative in toate statele membre ale UE pentru combaterea violentei si a abuzului, anii adolescentei raman in mare parte neacoperiti din cauza lipsei de politici care vizeaza acest grup de varsta si a faptului ca multe dintre actiunile puse in aplicare nu integreaza perspectiva de gen si nu tin cont de contextele culturale existente.

Dupa cum demonstreaza numeroase studii si experienta de lucru a organizatiilor partenere, violenta bazata pe gen are drept cauze profunde stereotipurile si prejudecatile, lipsa educatiei sexuale, lipsa de informare despre ceea ce inseamna relatiile „sanatoase”. In plus, este unanim acceptat faptul ca violenta bazata pe gen este un fenomen transgenerational, care se perpetueaza de la o generatie la alta.

In acest context, proiectul Youth for Love a vizat dezvoltarea, implementarea si evaluarea unui program integrat dedicat elevilor de liceu, in 4 tari europene (Romania, Italia, Belgia si Grecia) pe parcursul a 27 de luni, care a contribuit la prevenirea si combaterea violentei de gen in scoala in randul adolescentilor si a oferit sprijin si suport atat elevilor cat si profesorilor si altor persoane care lucreaza in domeniul educatiei cu privire la existenta, consecintele si procedurile de gestionare a cazurilor de violenta bazata pe gen.

Parteneriatul dezvoltat in cadrul proiectului a fost format din urmatoarele organizatii: ActionAid Italia (Italia), ActionAid Hellas (Grecia), UC Limburg (Belgia), AFOL- Agentia Metropolitana de Instruire, Orientare si Munca (Italia) si CPE – Centrul Parteneriat Pentru Egalitate (Romania).

Principalele obiective ale proiectului si rezultatele obținute au fost:

• Dezvoltarea de instrumente și metodologii educationale pentru prevenirea si gestionarea violentei de gen in 12 scoli europene.
• Educarea si constientizarea a 578 de elevi de liceu in ceea ce priveste prevenirea si gestionarea situatiilor de violenta bazata pe gen in scoli, prin intermediul a 10 module practice care le-au dezvoltat cunostintele si abilitatile si prin implicarea a 900 de elevi in activitati peer to peer;
• Dezvoltarea angajamentului personal al elevilor, profesorilor si personalului scolii, astfel incat sa identifice si sa ia masurile necesare impotriva actelor de violenta din scolile in care activeaza, dar si imputernicirea acestor grupuri tinta cu capacitatea de a respinge violenta de gen si de a formaliza plangerile aferente
• Informarea si instruirea a 139 de profesionisti din domeniul educatiei cu privire la prevenirea si gestionarea situatiilor de violenta bazata pe gen care apar in scoli si care afecteaza elevii de liceu.
• Aducerea violentei bazate pe gen in scoli, care afecteaza in special adolescentii, in atentia a 3,9 milioane de persoane, in special tineri, printr-un joc web, cu accent pe consecinte, factorii de gen si drepturile victimelor.

YFL2 – Mai 2021 – Aprilie 2023

OMS recunoaste violenta in randul tinerilor drept o problema majora de sanatate publica. Violenta in randul tinerilor poate lua multe forme, inclusiv fizica, verbala, psihologica si sexuala. Raportul UNICEF 2018 „O lectie de zi cu zi: #ENDviolenta in scoli” arata ca jumatate dintre elevii cu varsta cuprinsa intre 13 si 15 ani se confrunta cu bulliyng sau violenta fizica in decurs de un an.

Strategia Consiliului Europei privind Drepturile Copilului 2016-2021 a identificat prevenirea violentei drept unul dintre cele cinci domenii prioritare pentru garantarea promovarii drepturilor copilului. Cercetarile arata ca exista numerosi factori de risc strans asociati cu violenta in randul tinerilor, care apar la diferite niveluri: la nivel individual (personalitate si factori comportamentali), la nivelul familiei si al relatiilor apropiate (influenta negativa a colegilor, lipsa legaturilor sociale, relatiile deficitare parinte-copil, comportamentele antisociale ale parintilor) si la nivel de comunitate si societate (coeziune sociala scazuta, inegalitati, insecuritate, gen si norme culturale) – Centrul pentru Controlul si Prevenirea Bolilor, OMS, 2015. Ca si in cazul factorilor de risc, si factorii de protectie pot fi construiti la toate aceste niveluri pentru a reduce probabilitatea violentei in randul tinerilor.

Prin urmare, pe baza acestor dovezi si a lectiilor invatate din proiectul anterior, proiectul „Youth 4 Love 2” va promova adoptarea unei abordari cuprinzatoare, cu mai multe parti interesate, implicand actori care de obicei nu coopereaza, cum ar fi tinerii, parintii, profesionistii din domeniul educatiei, ONG-urile, serviciile si autoritatile publice la nivel local, national si european. Aceasta abordare recunoaste ca scolile sunt importante pentru a reduce si a preveni violenta intre adolescenti, deoarece pot implica multi tineri in acelasi timp.
Cu toate acestea, interventiile din scoala trebuie sa fie integrate prin initiative mai ample de prevenire a violentei, desfasurate la nivel comunitar, iar acestea sa abordeze factorii de risc care provin din afara mediului scolar. Procesul de implicare a comunitatii porneste de la actorii cheie din jurul scolilor (tineri, profesori, familii si asociații comunitare) pentru a construi coalitii largi si cooperare si pentru a milita pentru politici mai bune impreuna cu autoritatile si factorii de decizie.

Obiectivul general al proiectului este sa previna, sa identifice si sa abordezea violenta in randul adolescentilor (14-18 ani) din 5 comunitati, din 4 tari europene (Italia, Belgia, Grecia si Romania). Pentru atingerea obiectivului, proiectul va promova adoptarea de comportamente pozitive privind prevenirea si abordarea violentei bazate pe gen in urmatoarelor grupuri tinta: tineri, familii, profesionisti din educatie si membri ai comunitatii in general. Membrii comunitatii, inclusiv cetateni, familii, scoli, ONG-uri, furnizori de servicii si autoritati locale vor fi implicati in initiative comunitare dezvoltate si conduse de tineri pentru a preveni, identifica si aborda violenta in randul adolescentilor.
Cetatenii UE, in special tinerii, isi vor imbunatati gradul de constientizare a subiectului prin activitați online, iar partile interesate nationale si europene, inclusiv factorii de decizie, autoritatile si expertii, vor fi implicati in activitati de advocacy pentru a promova imbunatatiri/schimbari ale politicilor publice.

Pe scurt, la nivel european proiectul va implica:

• 400 de elevi, 190 de profesori si profesionisti din domeniul educatiei si 50 de parinti/tutori, pentru a combate violenta in randul adolescentilor la nivelul intregii scoli printr-o abordare comuna
• 100 de elevi, 200 de tineri, 25 de parinti, 10 autoritati locale si 40 de actori locali (ONG-uri, profesionisti in protectia copilului, experti in egalitatea de gen) pentru a aborda violenta intre adolescenti prin implementarea initiativelor comunitare locale
• 1,5 milioane de persoane prin activitati online pentru a aborda violenta in randul adolescentilor prin intermediul unei campanii la nivelul UE si al unui joc web.
• 3 factori de decizie la nivel european si 12 factori de decizie la nivel national, 20 de parți interesate nationale (ONG-uri, profesionisti in protectia copilului, experti in egalitatea de gen), 40 de profesori, 12 tineri si 10 parinti, cu activitati de advocacy care sa influenteze schimbari in politicile publice legate de violenta in randul adolescentilor.

Parteneriatul dezvoltat in cadrul proiectului este format din urmatoarele organizatii: ActionAid Italia (Italia), ActionAid Hellas (Grecia), UC Limburg (Belgia), AFOL- Agentia Metropolitana de Instruire, Orientare si Munca (Italia) si CPE – Centrul Parteneriat Pentru Egalitate (Romania).