QUAL È  L’IMPIANTO SCIENTIFICO E METODOLOGICO DI YOUTH FOR LOVE?

I partner del progetto si avvalgono della collaborazione scientifica e metodologica di istituzioni, stakeholders e figure professionali, che certificano con la loro esperienza l’efficacia degli strumenti di diagnosi, di empowerment e di educazione utilizzati nei percorsi con gli e le adolescenti e con lo staff degli istituti scolastici. In particolare segnaliamo:

–  Per gli strumenti di diagnosi (focus groups): un gruppo di ricerca composto da Sveva Magaraggia e Daniela Cherubini, sociologhe ed esperte in studi di genere, rispettivamente professoressa al Dipartimento di Sociologia e ricerca sociale dell’Università La Bicocca di Milano e Ricercatrice del Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali dell’Università Cà Foscari di Venezia.

–  Per gli strumenti di valutazione d’impatto (Questionari pre e post): dialogo e confronto con Roberto Baiocco, professore in psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso la Facoltà di Medicina e Psicologia dell’Università La Sapienza.

–   Per gli strumenti metodologici (Percorso laboratoriale docenti e studenti): numerosi stakeholders stanno contribuendo alla definizione degli strumenti e attività progettuali, tra i quali: Comune di Atene – Direzione Educazione, Comune e Municipalità VI di Milano (Assessorato alla parità di genere, all’educazione e scuola), il gruppo di giovani attivisti e attiviste di ActionAid Italia.